Um Novo Estilo De Liderança:

            Os britânicos utilizam um método de gestão escolar diferenciado, a liderança compartilhada. Este método permite que todos na organização escolar exerçam o papel de líder. Mas isto não significa que não exista uma estrutura com base hierárquica clara. Pelo contrário.

A liderança é compreendida como uma qualidade que se reflete na relação entre alunos e professores, professores e gestores, os diversos níveis de gestão e mesmo na relação entre alunos (em trabalhos em grupo, por exemplo). Não é um modelo autoritário nem burocrático. Acima de tudo, o gestor escolar é também um educador. A liderança é aceita como papel fundamental em uma escola.

Há lideranças intermediárias e seniores, assim como em uma empresa. A liderança sênior é composta por gestor e vice-gestor da escola, porém ela pode conter departamentos de cada área de conhecimento. Cada um desses departamentos pode ser comandado por uma liderança de nível médio, que pode também ser um dos professores da escola, além de especialista na área.

Características Desejáveis Em Um Gestor Escolar:

• Resiliência;
• Senso de Comunidade;
• Bom Relacionamento;
• Visão;
• Comprometimento;
• Educação;
• Paciência.

Resultados:

            Escolas com resultados muito ruins por determinado período de tempo podem ser fechadas. Demite-se todo mundo e reabre-se depois (outra escola), com tudo totalmente renovado.

O perfil ideal do líder educacional não é um tipo único de personalidade, mas há certas características que os líderes tendem a compartilhar, como resiliência, forte senso de comunidade, bom relacionamento, visão, comprometimento, paciência e educação. Estas características por sua vez, afetam a qualidade do líder em questão. Liderança é também uma vocação que nem todos possuem ou adquirem.

‘’ Por trás de uma escola com bons resultados de aprendizagem está, sem dúvida, uma boa gestão educacional. ’’

Fonte: Humana Editorial/Gestão Educacional/Ano 11/Nº 126.